大數(shù)據(jù)分析是指對規(guī)模巨大的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。大數(shù)據(jù)可以概括為5個(gè)V， 數(shù)據(jù)量大(Volume)、速度快(Velocity)、類型多(Variety)、價(jià)值（Value）、真實(shí)性(Veracity)。大數(shù)據(jù)作為時(shí)下最火熱的IT行業(yè)的詞匯，隨之而來的數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等等圍繞大數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值的利用逐漸成為行業(yè)人士爭相追捧的利潤焦點(diǎn)。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，大數(shù)據(jù)分析也應(yīng)運(yùn)而生 異步處理的大數(shù)據(jù)分析中遵守了捕獲、存儲加分析的流程，過程中數(shù)據(jù)由傳感器、網(wǎng)頁服務(wù)器、銷售終端、移動設(shè)備等獲取，之后再存儲到相應(yīng)設(shè)備上，之后再進(jìn)行分析。由于這些類型的分析都是通過傳統(tǒng)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(...

教育大數(shù)據(jù)有四類，第一類是教學(xué)資源類大數(shù)據(jù)，比如說張館長管教育資源，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)校有多少老師去用就是大數(shù)據(jù)。第二類是教育教學(xué)管理大數(shù)據(jù)，上海，全國學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)都已經(jīng)做好了。第三類是教與學(xué)行為大數(shù)據(jù)，第四類是教育教學(xué)評估大數(shù)據(jù)。比如說管理類的數(shù)據(jù)相對比較方便，全國中小學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)比較方便，盡管比較難。但是相對比較方便，從資源來談也比較方便，比如說上海學(xué)習(xí)網(wǎng)，上面有1萬5千個(gè)課程，攝影什么插花都有的，上面學(xué)的比較多。 當(dāng)然，管理類其他一些數(shù)據(jù)應(yīng)用，現(xiàn)在也有，我舉一個(gè)例子，上海實(shí)驗(yàn)幼兒園，他們有一個(gè)小的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)只要學(xué)生走進(jìn)校門就可以捕捉到這個(gè)學(xué)生有沒有熱度，如果有熱度的話，馬上老師把他留下...

首擎SEO研究中心全面又準(zhǔn)確的分析各個(gè)行業(yè)的網(wǎng)站運(yùn)營方案以及推廣培訓(xùn)課程。 網(wǎng)站推廣培訓(xùn)淺談內(nèi)容營銷與SEO優(yōu)化的關(guān)系 內(nèi)容營銷是基于以下理念：當(dāng)顧客對信息愈能到手愈能消化時(shí)，顧客再不單純向曝光最高的品牌購買（否則狂打廣告就可以），而是轉(zhuǎn)為向最能滿足其需要，解決其問題的公司購買。所以內(nèi)容營銷其實(shí)是在細(xì)水長流式教育客戶，通過發(fā)放有用信息（如解答常遇難題）在客戶心中建立行業(yè)專家地位，為網(wǎng)域建立行業(yè)權(quán)威形象和加強(qiáng)客戶心中的可靠性。除了內(nèi)容，SEO優(yōu)化是要兼顧技術(shù)細(xì)節(jié)才能成功。   既然是專家權(quán)威發(fā)布的行業(yè)或?qū)嵱眯畔?，自然不會是膚淺無味無用，自然應(yīng)該是很多行業(yè)用戶所關(guān)心的，亦...